Les enseignantes spécialisées sont accompagnés par des monitrices-éducatrices. Les enseignements scolaires de second cycle (du socle commun défini par le Ministère de l’Éducation nationale) ont lieu exclusivement les matins. Les après-midis sont consacrés aux ateliers pratiques ainsi qu’aux soins thérapeutiques. De façon générale l’équipe thérapeutique intervient pour structurer les apprentissages et informer les enseignants pour leur permettre de :
- mettre en valeur les compétences des jeunes ;
- leur permettre d’entrer dans les apprentissages ;
- les accompagner vers une orientation professionnelle ;
- limiter les troubles du comportement s’ils se manifestent ;
- accompagner et soutenir les parents dans la scolarisation de leur enfant.
Les professionnels assurent une présence hebdomadaire au collège afin de garantir les bilans et suivis des enfants et adolescents qui y sont scolarisés (et possiblement pour d’autres enfants en fonction de la disponibilité des espaces), mais peuvent également proposer des séances de groupes et ateliers. Des sessions de formations accessibles aux professionnels ainsi qu’aux accompagnants d’enfants avec autisme, sont proposées par l’équipe.
Notre enseignante spécialisée
L’enseignante est spécialisée dans l’accompagnement pédagogique d’enfants et d’adolescents avec autisme sans déficience intellectuelle. Cette professionnelle a suivi des formations spécifiques à la prise en charge éducative et l’accompagnement pédagogique des jeunes avec un trouble du spectre de l’autisme.
Anaëlle Escudero, directrice du collège Extraordinaire et enseignante spécialisée
Titulaire de la licence professionnelle « Accompagnant de personnes avec autisme et troubles apparentés » de l’université Paris Descartes, j’ai commencé ma carrière dans un IME parisien, auprès d’enfants âgés de 5 à 13 ans. J’y ai découvert et expérimenté différentes approches éducatives, notamment le PECS, le TEACCH, le Makaton, la pédagogie Montessori et l’ABA.
Ces années m’ont surtout appris à observer chaque enfant, à comprendre ses besoins et à adapter mon accompagnement à son rythme, à sa personnalité et à ses capacités.
À mon arrivée dans la région nantaise, j’ai poursuivi mon accompagnement auprès de jeunes à domicile et dans leurs différents lieux de vie : à l’école, en centres de loisirs et lors d’activités extérieures. J’ai notamment travaillé autour des apprentissages scolaires, de l’autonomie et des habiletés sociales.
Depuis 2020, je suis enseignante au Collège Extraordinaire et, depuis 2023, j’en assure également la direction. J’ai à cœur de proposer un environnement sécurisant et bienveillant, dans lequel chaque élève peut apprendre, expérimenter, progresser et prendre confiance en ses capacités.
Titulaire d’un Master 2 MEEF, mention Pratiques et Ingénierie de la Formation, parcours « Société, éducation et école inclusive », j’ai également complété mon parcours par une formation au profil sensoriel, qui enrichit ma compréhension des besoins des élèves et des adaptations à mettre en place au quotidien.
Ce qui guide mon travail : partir des forces de chaque jeune, respecter son rythme et lui donner les moyens de progresser en confiance.
Notre psychologue
La psychologue spécialisée en TCC (thérapie comportementale et cognitive), en outils d’évaluation (ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule), ADI (Autism Diagnotic Interview), Nepsy (a developpmental NEuroPSYchological assessment, etc.) et ayant une expérience certaine de la prise en charge des enfants avec autisme, intervient à plusieurs niveaux : dans l’écoute et l’accompagnement des jeunes et de leurs parents (le plus souvent sous forme d’entretiens individuels et de remédiation cognitive). L’apport de la psychologue est important pour l’élaboration et le suivi des projets individuels. Elle intervient également en soutien à l’équipe, dans le repérage des difficultés rencontrées et par l’apport d’éléments théoriques qui permet d’éclairer la démarche des professionnels.
Raphaëlle Juricic
Notre monitrice éducatrice
La monitrice éducatrice accompagne les jeunes au quotidien, en classe comme dans les différents espaces du collège, en favorisant leur autonomie et leur bien-être. En collaboration avec l’enseignante spécialisée, elle participe à la mise en place d’ateliers adaptés aux besoins et aux objectifs de chaque élève. Elle contribue au développement des compétences sociales et quotidiennes ainsi qu’à la création d’un environnement sécurisant et adapté à chacun.
Alexandra Daudin
Titulaire du diplôme d’État de monitrice-éducatrice, j’ai intégré le collège en 2024. Riche d’expériences en institut médico-éducatif ainsi qu’en protection de l’enfance, je suis animée par la passion de mon métier et l’envie d’accompagner chaque jeune vers la réussite et l’épanouissement.
J’interviens aux côtés de l’enseignante spécialisée pour soutenir et faciliter les apprentissages. Je conçois et anime des ateliers éducatifs visant à renforcer leurs aptitudes au quotidien.
Formée aux habiletés sociales, j’ai à cœur d’offrir à chacun un espace bienveillant pour gagner en confiance, faciliter les interactions au quotidien et s’épanouir à son rythme.
Notre accompagnante psycho-éducative
L’accompagnante psycho-éducative soutient les jeunes dans leur quotidien scolaire en tenant compte de leurs besoins, de leurs capacités et de leur rythme. Elle accompagne le développement de leur autonomie, de leurs compétences sociales et de leur confiance en eux à travers des activités adaptées.
En collaboration avec l’équipe éducative et les familles, elle contribue à proposer un accompagnement individualisé, sécurisant et bienveillant.
Laurine Michaud
Titulaire d’une licence de psychologie à l’Université de Nantes, j’ai eu l’occasion d’effectuer un stage au CAMSP de La Rochelle au cours de ma formation. Cette première expérience m’a permis de découvrir l’accompagnement d’enfants présentant des troubles du neurodéveloppement et m’a donné envie de poursuivre dans ce domaine.
Pour approfondir cette expérience et mieux définir mon projet professionnel, j’ai rejoint le Collège Extraordinaire en septembre 2025 dans le cadre d’un service civique. Lors de cette année, j’ai pu acquérir une véritable expérience auprès des jeunes en comprenant mieux leurs besoins. J’ai eu l’occasion de suivre une formation sur les habiletés sociales qui m’a apporté des outils concrets pour les accompagner au quotidien.
À la suite de mon service civique, j’ai eu envie de continuer l’aventure au sein du Collège Extraordinaire. J’ai donc intégré l’équipe cette année en tant qu’accompagnante psycho-éducative. J’interviens sur les temps scolaires ainsi que lors d’ateliers avec l’envie d’aider les élèves à gagner en autonomie et confiance, tout en veillant à leur bien-être et à leur sécurité.
Notre éducateur sportif
L’éducateur sportif intervient une fois par semaine pour proposer des activités physiques adaptées aux besoins et aux capacités de chaque élève. Il favorise le développement de la motricité, de la coordination, de l’endurance et de la confiance en soi, à travers des activités structurées. Il contribue au bien-être physique et émotionnel des jeunes en respectant leur rythme et en valorisant leurs progrès.
Anthony Kérébel
Éducateur sportif adapté, je travaille auprès de jeunes avec TSA depuis une quinzaine d’années. Mon approche est basée sur les méthodes cognitivo comportementales en intervenant de manière singulière, motivante et ludique. L’objectif est de permettre aux élèves d’être le mieux possible dans leur corps.
J’ai rejoint l’équipe du collège extraordinaire en 2024 et intervient les lundis après-midi.
Nos volontaires en service civique
Les volontaires en service civique apportent un soutien aux élèves lors des temps de classe, en appui de l’enseignante spécialisée, notamment pour reformuler les consignes et favoriser leur autonomie.
Elles accompagnent également la monitrice-éducatrice lors des ateliers et soutiennent les jeunes dans la réalisation des activités proposées. Leur présence permet d’apporter un accompagnement individualisé et de favoriser la participation, l’autonomie et le bien-être des élèves.
Yoko Gilory
Diplômée d’une licence de graphisme éditorial, j’intègre le Collège extraordinaire pour accompagner les élèves dans leur scolarité et découvrir le champ des troubles du neurodéveloppement. J’ai intégré le domaine de l’accompagnement spécialisé par des postes d’animatrice et de responsable de séjours adaptés.
J’ai travaillé dans plusieurs associations de vacances auprès d’adultes en situation de handicap. Cela m’a permis d’encadrer des activités ludiques et pédagogiques, ainsi que de les accompagner dans les actes de la vie quotidienne. Mon objectif est d’allier ma pratique artistique à ma pratique sociale et pédagogique auprès de jeunes avec TSA.
Flavie Salmon
Titulaire d’une licence de psychologie avec une spécialité en neuropsychologie, j’ai pu acquérir des premières connaissances sur l’autisme. J’ai choisi d’effectuer mon service civique au sein du Collège Extraordinaire afin d’élargir mes connaissances sur les troubles du neurodéveloppement, mais aussi de découvrir les différentes méthodes d’enseignement. J’ai décidé de faire une pause dans mes études afin de préciser mon projet professionnel. En effet, plus tard, je souhaiterais reprendre mes études pour devenir neuropsychologue auprès d’enfants ou professeur des écoles.